北京44所大中小学正式结成联盟，共同开发人工智?

新京报讯（记者 杨菲菲）从小学的“你好，我的AI朋友”到大学的“智能机器人”硬核原理，不同学术层次的人工智能课程如何有机衔接？近日，以“科学教育与创新人才培养”为主题的第九届北京教育论坛举行。记者从大中小学一体化人工智能通用课程平行论坛上获悉，北京市已正式成立大中小学一体化人工智能通用课程研究联盟（以下简称联盟），在构建纵向联动、横向联动的人工智能人才培养体系方面迈出了重要一步。今年秋季学期起，北京1400余所中小学将逐步实施全系列通用人工智能课程会话。此前，首都高校启动了2024年秋季人工智能通识课程建设，不少高校开设了人工智能通识课程。如何解决学校各阶段人工智能教育“各自为政”、内容空白或重复建设的问题？在北京市教育工委、北京市教委的指导和支持下，组建了“大中小学人工智能综合通用课程研究联盟”。首批联盟成员包括北京信息科技大学、北京工业大学等14所高校，以及北京景山学校、北京学校、北京101中学等30所中小学。联盟将遵循“协同创新、资源共享”的理念北京教育科学研究院副院长杨登才表示，“CE共享”将围绕“课程-资源-师资-学生-技术-研究”六大主链开展工作，重点打破学术阶段间壁垒，开发清单式衔接和螺旋式课程框架，配套分层教材和虚拟实验资源，开展跨校人工智能师资培训，开展跨校师生茶教教学。作为联盟发起方、首都高端教育智库，北京教育科学研究院将依托政策研究、标准制定、监测分析等平台优势，牵头绘制全国首个《通用智能概念图谱与素养人工课程框架》开展“大中小学”工作，为联盟成员提供导航方向、系统供给和数据强化。他们将共同将“北京方案”提升为“国家标准”，共同回答人工智能时代教育高质量发展的中国方案。来自北京石油化工学院、北京工业大学、北京信息科技大学、北京十一校、北京学校、第一师范大学附属小学的专家教师分别就各校阶段人工智能通用课程开发经验进行了重点报告，会议一致认为联盟的成立将有效促进优质教育资源的流动和共享。通过“大手小手”，将高校科研优势转化为中小学教学资源小学。建立高校选拔培养拔尖创新人才早期发现机制。 “联盟”秘书处设在北京教育科学研究院高等教育研究所，负责日常运作和资源协调。下一步，联盟将加快跨学科教学研究和资源库建设，为培养适应智能时代所需的创新人才提供“北京方案”。 《大中小学综合人工智能通用课程研究联盟》名单（第一批）院校 14所 北京信息科技大学、北京邮电大学、北京工业大学、北方工业大学、北京工商大学、北京建筑大学、北京宠物学院石景山学校、北京弘智中学、北京汇文中学、北京景山学校、北京景山学校鸳鸯分校、北京师范大学附属中学、北京学校、北京101中学、北京市大兴区第一中学、北京广渠门中学、北京第一中学等30所中小学。北京市第三十五中学、北京市第十一中学、北京市第一学校、北京市上地实验学校、北京市通州区马驹桥学校、北京市育英中学、首都师范大学附属云冈中学、中国人民大学附属中学、北京市第一师范学校附属小学北京市教育科学研究院第一实验小学、北京大学附属小学、北京市朝阳区白家庄小学、北京市东城区板厂小学、北京市东城区黑芝麻马胡同小学、顺义师范实验首都附属小学、大学金泽小学、首都师范大学、上地实验小学、中关村第二小学、人民附属小学中国大学编辑 苗晨霞、刘宝庆校对